Das Leben ist sehr schwierig für Teenager und ältere Kinder, die in ihren Lesefähigkeiten hinter ihren Altersgenossen zurückbleiben oder die überhaupt nicht lesen können. Glücklicherweise können auch ältere Teenager, denen grundlegende Lesefähigkeiten fehlen, erfolgreiche Leser werden. Alles, was es braucht, ist eine Kombination aus der Unterstützung durch einen fürsorglichen Erwachsenen wie Sie, der Schule Ihres Kindes und dem richtigen Lernprogramm.

Treffen Sie sich mit den Lehrern Ihres jugendlichen oder älteren Kindes

Die Zusammenarbeit mit den Lehrern Ihres Kindes ist ein guter Anfang. Erklären Sie den Lehrern genau, welche Bedenken Sie bezüglich der Lesefähigkeit Ihres Kindes haben. Bereiten Sie sich darauf vor, konkrete Beispiele für Zeiten zu nennen, in denen Ihr Kind nicht lesen konnte oder mit dem Lesen zu kämpfen hatte. Erklären Sie, wie sich dies auf die Fähigkeit Ihres Kindes auswirkt, Hausaufgaben und andere Aufgaben zu erledigen.

Beispiele oder Geschichten über die Lesebemühungen Ihres Teenagers werden den Lehrern Ihres Kindes helfen, genau zu verstehen, wie Lesekämpfe die schulische Arbeit Ihres Kindes beeinflussen können.

Sie können sich auch bei den Lehrern erkundigen, was ihnen an der Lesefähigkeit Ihres Teenagers aufgefallen ist. Die Beobachtungen der Lehrerinnen und Lehrer können Ihnen weitere Erkenntnisse liefern, die Ihnen helfen, gemeinsam daran zu arbeiten, Ihrem Kind zu helfen, seine Lese- und Schulleistungen zu verbessern.

Dieses Treffen wäre auch ein guter Zeitpunkt, um mit Lehrern darüber zu sprechen, wie sie die Aufgaben anpassen oder Arbeitsstrategien anbieten können, um Ihrem Kind zu helfen, die Arbeit zu erledigen und fehlende Fähigkeiten zu erwerben. Möglicherweise können die Lehrer die Aufgaben, die im Pädagogenjargon “Differenzierung” genannt werden, so anpassen, dass Ihr Teenager weiterhin Material auf Klassenniveau lernt und gleichzeitig seine Lesefähigkeiten verbessert.

Finden Sie heraus, welche Lesefähigkeiten Ihr Kind braucht

Lesen ist nicht nur eine Fähigkeit, sondern eine Aktivität, die sich aus mehreren verschiedenen Fähigkeiten zusammensetzt. Hat Ihr Kind die Fähigkeit, zu wissen, welche Buchstaben welche Laute erzeugen (phonemische Wahrnehmung)? Hat Ihr Kind Legasthenie, die es dazu veranlasst, Buchstaben und Wörter umzukehren? Ist Ihr Kind in der Lage, Wörter auszuloten, hat aber kein Verständnis dafür, was gelesen wurde? Liest es, verpasst aber häufig Wörter, wobei seine Augen über die ganze Seite springen? Jedes davon ist symptomatisch für eine fehlende Lesefähigkeit.

Erwägen Sie eine Augenuntersuchung für Ihr Kind

Sehprobleme können das Lesenlernen zu einer Herausforderung machen. Wenn Sie ein älteres Kind haben, das regelmäßig die Schule besucht hat und immer noch nicht liest, sollten Sie sich einer vollständigen Augenuntersuchung unterziehen, um nach Problemen zu suchen.

Bei einem einfachen Sehtest, wie z.B. einem einfachen Screening, das in der Schule durchgeführt wird, wird nicht nach anderen Augen- oder Wahrnehmungsbedingungen gesucht. Eine gründliche Augenuntersuchung prüft auf diese anderen Bedingungen und hilft zu erkennen, ob es eine spezifische Bedingung gibt, die die Lesefähigkeit Ihres Teenagers beeinträchtigt.

Wenn bei Ihrem Teenager ein Augen- oder Wahrnehmungsproblem festgestellt wird, denken Sie daran, dass diese Diagnose Sie der Suche nach einer Lösung näher bringt, die Ihrem Teenager beim Lesen hilft.

Prüfung für Sonderpädagogik in Betracht ziehen

Manchmal kann es schwierig sein, Teenager zu ihrer Arbeit zu motivieren, und manchmal gibt es tiefer liegende Ursachen, die Kinder oder Teenager einfach nicht kontrollieren können. Es ist ein Unterschied, ob man etwas nicht tun kann oder ob man etwas nicht tun will. Wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Teenager seine Leseschwierigkeiten nicht allein überwinden kann, ist es vielleicht an der Zeit, einen Behindertentest in Betracht zu ziehen.

Ein Elternteil kann beantragen, dass seine öffentliche Schule ein Kind für die Sonderpädagogik evaluiert. Während der Evaluation werden Sie so viele Informationen wie möglich über die Vorgeschichte Ihres Kindes liefern wollen, die sich auf Ihre Bedenken bezüglich seines Kampfes mit dem Lesen beziehen. Dabei kann es sich um medizinische Informationen, andere Schulevaluationen, Zeugnisse, Arbeitsproben und andere Berichte von Gemeindebehörden handeln.

Kinder, die eine Behinderung haben, die einer von 13 Kategorien entspricht, können für Sonderpädagogikdienste in Frage kommen. Sonderpädagogische Dienste für schulpflichtige Kinder mit Behinderungen, die öffentliche Schulen besuchen oder zu Hause unterrichtet werden, sind per Bundesgesetz vorgeschrieben.

Diese Programme sollen Schülern, die verhaltensbezogene, körperliche, geistige oder kognitive Bedürfnisse haben, die ein Kind daran hindern, aus einem regulären öffentlichen Unterrichtsraum Nutzen zu ziehen, eine kostenlose und angemessene Ausbildung bieten.

Wenn Ihr Kind eine Privatschule besucht, müssen Sie sich trotzdem mit der öffentlichen Schule, in der sich die Privatschule Ihres Kindes befindet, in Verbindung setzen, damit Ihr Teenager für Sonderpädagogikdienste evaluiert werden kann.

Erwägen Sie die Konsultation eines Sprachspezialisten

Wenn die Lesefähigkeiten Ihres Kindes oder Ihres Teenagers mehr als zwei Klassenstufen unter der tatsächlichen Klassenstufe liegen und Ihr Kind entweder nicht für eine Sonderschulbildung qualifiziert ist oder Ihr Kind noch in der Lage ist, außerhalb des Schultags mehr Zeit mit dem Lesen zu verbringen, kann ein Sprachspezialist möglicherweise Vorschläge und Nachhilfeunterricht anbieten, die den Leselernprozess Ihres Teenagers beschleunigen.

Leider decken die meisten Versicherungen die Leistungen von Sprachspezialisten nicht ab. Wenn Ihre Versicherung die Sprachdienste nicht abdeckt, suchen Sie nach Dienstleistungsorganisationen in Ihrer Gemeinde, die Zugang zu diesen Diensten bieten. Schottische Rite-Zentren sind ein Beispiel für eine Organisation, die Sprech- und Sprachdienste anbietet.

Unterstützung außerhalb der Schule anbieten

Sobald Sie genau wissen, welche Fähigkeiten Ihr Kind aufbauen muss, um ein erfolgreicher Leser zu werden, können Sie nach Möglichkeiten suchen, das Lesen außerhalb der Schule zu unterstützen.

In diesem Schritt könnten Sie Ihren Teenager mit zusätzlichen Leseprogrammen unterrichten, die von Pädagogen empfohlen werden. Oder es kann auch bedeuten, dass Sie einen Mentor finden, der mit Ihrem Kind am Lesen arbeiten kann.

Achten Sie darauf, nach alters- und niveaugerechtem Lesematerial zu suchen, das Ihr Teenager interessant findet. Erkundigen Sie sich bei Ihrem örtlichen Bibliothekar nach Vorschlägen. Sie können sich auch an die Leseratsvertretung Ihrer örtlichen Gemeinde wenden. In vielen Gemeinden werben diese Agenturen bei Erwachsenen für ihre Dienste. Diese Agenturen können Gemeindestrukturen für Ihr jugendliches oder älteres Kind vorschlagen.

Abschließende Gedanken

Es gibt viele mögliche Ursachen und Situationen, die das Lesenlernen behindern können. Es gibt Teenager, die endlich individuelle Hilfe und Anleitung erhalten, um selbstbewusste Leser zu werden. Wenn Sie sich um einen Teenager kümmern, der noch mit dem Lesen kämpft, können Ihre Geduld und Ihre Unterstützung dazu beitragen, dass er diese komplexe und lohnende Fähigkeit endlich beherrscht.

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