Vorschule (oder Vorkindergarten) ist ein weit gefasster Begriff, der die auf einem Lehrplan basierende frühkindliche Bildung beschreibt. Forschungsergebnisse zeigen, dass eine qualitativ hochwertige Vorschulbildung einen Gewinn für das Lernen und die Entwicklung eines Kindes mit sich bringt, insbesondere für wirtschaftlich benachteiligte Kinder. Aber in den USA sind Menge und Art der Vorschulkinder sehr unterschiedlich – einige Kinder besuchen vor dem Eintritt in den Kindergarten ein Jahr lang eine halbtägige Vorschule; andere befinden sich ab dem zweiten Lebensjahr in ganztägigen, schulähnlichen Einrichtungen; einige Kinder besuchen überhaupt keine Vorschule.

Neben der Entscheidung, ob, in welchem Alter und für wie lange eine Vorschule besucht werden soll oder nicht, müssen Eltern auch verschiedene pädagogische Philosophien berücksichtigen – wie Montessori, spielerische Programme und Waldorf. Für Eltern kann der Prozess, zu bestimmen, was für Ihr Kleinkind das Beste ist, wenn es um frühkindliche Erziehung geht, entmutigend sein. Um Ihnen den Einstieg zu erleichtern, hat Laura Gradman, eine lizenzierte professionelle Beraterin, Erziehungsberaterin und Inhaberin des Chicago Preschool Pro, Tipps gegeben, die Ihnen helfen sollen, sich bei diesen Entscheidungen zurechtzufinden.

Überlegungen zur Familie

Während alle Eltern das Beste für ihre Kleinen wollen, ist es in Ordnung, eine Entscheidung über die Vorschule zu treffen, die auf den Bedürfnissen der gesamten Familie basiert, nicht nur auf denen des Kindes.

Laut Gradman, der Familien durch den komplizierten Prozess der Vorschulaufnahme in Chicago hilft, “fragen mich die Leute ständig: ‘Was ist das beste Alter für den Vorschulbeginn?’ Ehrlich gesagt, meine Antwort ist: ‘Es hängt davon ab, was für Ihre Familie funktioniert.

Das kann bedeuten, dass, wenn Sie sich darauf vorbereiten, ein neues Baby in der Familie willkommen zu heißen, ein Kleinkind, das in Vollzeit bei Mama oder Papa zu Hause geblieben ist, von einem Halbtags-Vorschulprogramm profitieren könnte. Oder ein Kind, das in einer häuslichen Kindertagesstätte war, ist vielleicht bereit für ein mehr auf dem Lehrplan basierendes Programm. Oft lassen sich Vorschuloptionen leicht ausschließen, je nachdem, wie lange eine Einrichtung geöffnet ist und Kinderbetreuung anbieten kann, insbesondere wenn Ihre Familie zwei berufstätige Eltern hat.

Vorschulische Bereitschaft

Kleine Kinder, die in die Vorschule gehen, befinden sich oft in sehr unterschiedlichen Entwicklungsstadien, was Ihre Aufgabe als Elternteil, die versuchen, die Vorschulreife Ihres Kindes zu bestimmen, erschweren kann. Aber seien Sie versichert, dass die meisten Vorschulprogramme von den Kindern erwarten, dass sie eine Reihe von entwicklungsmäßig angemessenen Verhaltensweisen und Fähigkeiten zeigen.

“Sie werden ein riesiges Spektrum an Verhaltensweisen in der Vorschule sehen, was Sinn macht, weil Sie im Alter von 3 Jahren ein Kind betrachten, das im September geboren wurde, und diese mit einem Kind vergleichen, das im folgenden August geboren wurde”, sagte Gradman. “In drei Jahren hatte einer von ihnen 11 weitere Monate Zeit, um zu lernen, wie man Dinge tut. Das ist in Ordnung. Die meisten Schulen betrachten das als eine Vielfalt von Erfahrungen und als eine Bandbreite dessen, wozu die Kinder fähig sind. Jedes Kind bringt etwas anderes mit auf den Tisch.”

Besondere oder unterschiedliche Bedürfnisse

Nicht alle Vorschulen sind gleich geschaffen. Ihr Kind mag zwar “reif” für die Vorschule sein, aber vielleicht passt es nicht in jedes frühkindliche Bildungsprogramm, das es gibt. Einige Programme mögen für ein Kind, das weniger verbal und introvertierter ist, nahrhafter sein; andere Programme haben vielleicht mehr Geduld mit einem jüngeren Kind, das noch nicht die Selbstbeherrschung mit bestimmten Verhaltensweisen gelernt hat.

Es gibt auch therapeutische Vorschulen, die sich an Familien wenden, die umfassende Dienstleistungen benötigen, die Kinder mit Entwicklungsherausforderungen unterstützen. Es ist wichtig, sich mit Lehrern und Verwaltungsbeamten zu treffen, um über Ihre Bedenken zu sprechen und festzustellen, ob das Vorschulprogramm für Ihr Kind das Richtige ist.

Der Töpfchen-Trainings-Faktor

Manchmal hat es den Anschein, als sei das Töpfchentraining der Prüfstein, an dem die Vorschulreife Ihres Kindes gemessen wird. Und während einige Schulen es ernst meinen, wenn es darum geht, nur Kinder aufzunehmen, die das Töpfchen benutzen können, sind andere weniger streng, und einige Programme helfen Ihnen sogar beim Training.

“Einige Schulen werden sagen: ‘Wir arbeiten mit Ihnen zusammen und helfen Ihrem Kind, sich zu verändern, wenn es einen Unfall hat. Andere aber nicht. Das ist eine Frage, die man sich immer stellen sollte, wenn man in die Vorschule geht”, sagte Gradman.

Es hängt auch vom Alter ab, in dem Ihr Kind in die Vorschule geht. Laut Gradman wollen Programme, die mit 3 Jahren beginnen, in der Regel, dass Ihr Kind aufs Töpfchen geht, aber wenn das Programm mit 2 Jahren beginnt, wird die Schule nicht danach suchen.

Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten mit dem Töpfchentraining hat, fragen Sie am besten die Schule.

“Ich würde sagen: ‘Wir arbeiten wirklich hart daran, aber die Schule kommt in einem Monat. Ist das hart und schnell, muss man aufs Töpfchen gehen, oder sind Sie bereit, meinem Kind zu helfen, sich zu verändern, wenn es einen Unfall hat”, sagte Gradman.

Pädagogische Philosophien

Wenn Eltern beginnen, sich nach Vorschulen umzusehen, werden sie wahrscheinlich auf unterschiedliche Erziehungsphilosophien stoßen – Montessori, Waldorf, akademische, spielerische und sogar eine neuere Philosophie, die als “unschooling” bekannt ist, gehören zu den beliebteren Entscheidungen.

Für ein Kind, das erst 3 Jahre alt ist, ist es schwierig zu wissen, was bei ihm funktionieren könnte. Normalerweise rate ich den Eltern zu wählen, was bei ihnen ankommt”, sagte Gradman.

Die am weitesten verbreitete Vorschulphilosophie ist spielerisch, was ein Überbegriff für eine progressive Bildungsphilosophie ist, von der die Forschung zeigt, dass sie im Vergleich zu einem traditionellen oder akademischen Lehrplan am effektivsten ist. In einem spielerischen Vorschulprogramm umfasst der Klassenraum Spielzeug und Bereiche, die die Kinder dazu anregen, ihre Phantasie zu benutzen und sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen. Auch wenn es den Anschein haben mag, als würden sie “nur spielen”, gewinnen die Kinder in Wirklichkeit Problemlösung, frühe Mathematik- und Lesefähigkeiten sowie soziale Fähigkeiten.

Aber woher wissen Sie, was bei Ihnen ankommt?

“Ich ermutige die Kunden, sich entweder die Philosophie oder das Leitbild auf der Website der Schule durchzulesen”, sagte Gradman. “Auch wenn sie die verschiedenen Philosophien nicht namentlich kennen, lesen Sie es einfach durch, denn es wird ihnen einen Einblick geben, wie die Lehrer mit Ihrem Kind umgehen, wie sie Ihr Kind disziplinieren werden, was ihre Erwartungen sind, wie der Tag strukturiert ist, alles. Wenn Sie es einmal gelesen haben, wird es entweder mit Ihnen mitschwingen oder nicht”.

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