Die Pubertät ist für jedes Kind ein schwieriger Übergang, aber für einige Kinder ist er schwieriger als für andere. Kinder, die jünger als ihre Altersgenossen in die Pubertät kommen, haben noch mehr Herausforderungen zu bewältigen. Obwohl es selten vorkommt, beginnen einige Kinder die Pubertät in einem sehr jungen Alter – ein Zustand, der als frühreife Pubertät bezeichnet wird. Hier ist, was Eltern wissen sollten, wenn ein Kind in sehr jungem Alter in die Pubertät eintritt.

Die negativen Auswirkungen

Die negativen Auswirkungen der frühen Pubertät bei Mädchen sind gut dokumentiert, und Eltern von Tweens, die eine frühreife Pubertät durchlaufen, brauchen alle Informationen, die sie bekommen können, um ihrem Kind besser helfen und sogar mögliche Herausforderungen vermeiden zu können. Hier sind die drei am häufigsten diskutierten Hypothesen, warum die frühreife Pubertät einen negativen Einfluss auf Mädchen in der Pubertät hat.

Zu viel zu viel zu bald

Einige Psychologen glauben, dass die Entwicklung in einer bestimmten Reihenfolge ablaufen muss, um optimal zu sein. So müssen Kinder beispielsweise bestimmte soziale, kognitive und emotionale Meilensteine durchlaufen, bevor sie bereit sind, die Strapazen der Adoleszenz zu ertragen. Wenn die Pubertät zu früh eintritt, kann es sein, dass sie bei Eintritt in die Pubertät noch einen Teil der notwendigen psychologischen Entwicklung der Kindheit abschließen. Infolgedessen können früh reifende Mädchen von den Stressfaktoren der Adoleszenz und den vielen Veränderungen, die mit der Pubertät einhergehen, überfordert sein. Infolgedessen hat die frühe Pubertät bei Mädchen negative Auswirkungen. Es gibt einige Forschungsergebnisse, die diese Erklärung, die so genannte “Abbruchhypothese”, untermauern. 

Insbesondere früh reifende Tweens scheinen anfälliger für Stress zu sein als ihre sich normal entwickelnden Altersgenossen.

Sich anders als Gleichaltrige fühlen

Sich anders zu fühlen als Gleichaltrige ist eine ständige Herausforderung für Tweens und Teenager, und es ist kein Wunder, dass Mädchen, die früher als Gleichaltrige in die Pubertät kommen, sich wahrscheinlich mit anderen vergleichen werden. Diese Erklärung, die als “Abweichungshypothese” bezeichnet wird, besagt, dass jede Abweichung von der durchschnittlichen Entwicklungszeitlinie belastend ist. Mit anderen Worten: Kindern und Zwillingen geht es am besten, wenn sie etwa zur gleichen Zeit wie die meisten ihrer Altersgenossen Entwicklungsmeilensteine erleben. Zur Untermauerung dieser Theorie wurde festgestellt, dass sowohl früh reifende als auch spät reifende Jugendliche mehr unter Stress stehen als “pünktlich” reifende Jugendliche. 

Zu viele Übergänge auf einmal erleben

Schließlich glauben einige Psychologen, dass der Stress gleichzeitiger Übergänge die negativen Auswirkungen der frühen Pubertät bei Mädchen am besten erklärt. Befürworter der “Hypothese der multiplen Übergänge” behaupten, dass Tweens am besten damit zurechtkommen, wenn sie zu einem bestimmten Zeitpunkt nur einen oder zwei wichtige Lebensübergänge bewältigen müssen. Wenn die Pubertät so früh eintritt, dass sie mit anderen Übergängen zusammenfällt – wie z.B. dem Übergang von der Grundschule in die Mittelschule – dann kann der Tweens größeren Stress erfahren als seine Altersgenossen. Für diese Hypothese gibt es einige Forschungsunterstützung.

Warum diese Hypothesen wichtig sind

Alles in allem ist derzeit unklar, warum sich die vorzeitige Pubertät so negativ auf Tweens auswirkt und die Familien vor so viele Herausforderungen stellt. Mit weiteren Forschungen können Wissenschaftler herausfinden, welche dieser Hypothesen – oder eine Kombination von ihnen – die beste Erklärung liefert. Wenn sie dies tun, werden wir hoffentlich auch lernen, wie die beunruhigenden Folgen der frühen Pubertät am besten bekämpft werden können.

Hinweis: Wenn Ihr Kind eine frühreife Pubertät durchläuft, ist es wichtig, Probleme, auf die Ihr Kind stößt, mit seinem Kinderarzt zu besprechen. Der Arzt Ihres Kindes wird Ihnen helfen können zu verstehen, wie Sie Ihren Tween am besten unterstützen können. Teilen Sie Herausforderungen und Bedenken mit dem Arzt Ihres Kindes mit und seien Sie da, um zuzuhören, wenn Ihr Kind sich über Herausforderungen, die es nicht versteht, öffnen muss.

Dieser Artikel wurde am 9. Juli 2016 von Jennifer O’Donnell aktualisiert.

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