Ein Paraprofessioneller ist ein pädagogischer Mitarbeiter, der keine Lizenz zum Unterrichten besitzt, aber viele Aufgaben sowohl individuell mit den Schülern als auch organisatorisch im Klassenzimmer erfüllt. Ihr Kind kann im Rahmen seines Individualisierten Bildungsplans (Individualized Education Plan, IEP) einem einzelnen paraprofessionellen Mitarbeiter zugewiesen werden.

Ihr Kind kann auch mit einem paraprofessionellen Mitarbeiter interagieren, der dem Klassenzimmer zugeteilt ist. Paraprofis können auch im Computerraum, in der Bibliothek oder im Medienzentrum unterrichten, Aktivitäten zur elterlichen Mitwirkung durchführen oder als Übersetzer fungieren.

Ein Paraprofessioneller kann als Paradeerzieher, Lehrassistent, Lehrassistent, Adjutant bezeichnet werden. Informell können sie als Parapro oder Para bezeichnet werden.

Paraprofis im Klassenzimmer

Das “No Child Left Behind”-Gesetz erweiterte die Qualifikationen, die erforderlich sind, um ein Paraprofi zu werden, sowie die Aufgaben, die Paraprofis wahrnehmen dürfen. Im Allgemeinen sollten Paraprofis zur Unterstützung des Lehrers arbeiten und nicht selbst unterrichten.

Unter idealen Umständen kann ein zertifizierter, enthusiastischer, gut vorbereiteter Paraprofessioneller einen enormen Unterschied in der Effizienz des Klassenzimmers Ihres Kindes und in der Umsetzung des IEP Ihres Kindes machen.

Wenn es Probleme gibt, liegt es oft daran, dass Paraprofis gebeten werden, Dinge zu tun, für die sie nicht ausgebildet sind oder in den Dienst gedrängt wurden, um administrative Aufgaben für die Schule außerhalb ihrer unterstützenden Rolle im Klassenzimmer zu erledigen.

Paraprofis arbeiten oft in Sonderschulklassenräumen. Sie können mit einem Kind arbeiten, das einen Plan zur Verhaltensintervention hat, Notizen machen und die identifizierten Strategien anwenden, um dem Kind bei den problematischen Verhaltensweisen zu helfen. Sie kann positives Verhalten fördern oder das Kind, das sich in einem Off-Task-Verhalten befindet, umleiten.

Bei Kindern mit körperlichen Herausforderungen kann der Paraprofessional bei der Ernährung und der Toilettenbenutzung behilflich sein und möglicherweise ein Kind im Rollstuhl oder ein Kind, das zum Umherirren neigt, auf dem Schulweg transportieren. Paraprofis bieten oft Einzelunterricht unter der direkten Aufsicht des qualifizierten Lehrers an.

Paraprofessionelle Qualifikationen

Auf der Website des U.S. Department of Education finden Sie Informationen über die Qualifikationen für Paraprofis gemäß Abschnitt 1119 von Titel I, geändert durch das Gesetz No Child Left Behind Act. 

Paraprofessionals des Titels 1 müssen einen High-School-Abschluss oder einen gleichwertigen Abschluss haben. Sie müssen ein 2-jähriges Hochschulstudium abgeschlossen oder mindestens einen Associate-Abschluss erworben haben oder Qualitätsstandards erfüllen und eine Beurteilung bestanden haben. Jeder Staat legt die genauen Anforderungen fest, zu denen auch eine Zertifizierung gehören kann. Weitere Qualifikationen sind je nach Schulbezirk unterschiedlich.

Diese Standards heben Paraprofis von anderen Schulangestellten, wie z.B. Mitarbeitern in der Gastronomie oder Spielplatzhelfern, ab. Paraprofis müssen gut im Umgang mit Kindern sein und gerne mit ihnen arbeiten, wobei sie eine positive und ermutigende Haltung einnehmen müssen.

Paraprofis sind Teil des pädagogischen Teams und müssen eng mit dem Lehrer und anderen Personen in der Schule zusammenarbeiten. Sie müssen auch in der Lage sein, mit den Eltern zusammenzuarbeiten, mehr über die Fähigkeiten und Interessen des Kindes zu erfahren und die besten Möglichkeiten zu finden, sie zu unterstützen. Oft lernen Paraprofis diese Fähigkeiten am Arbeitsplatz und nehmen während ihrer gesamten beruflichen Laufbahn an zusätzlichen Schulungen teil.

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