Kleinkinder machen genau wie Teenager eine natürliche Phase durch, in der sie ihre Grenzen austesten und ihre aufkeimende Identität behaupten. Dabei kann es so aussehen, als wären sie rechthaberisch – und das sind sie auch -, aber sich wie der dümmste Kerl in einer Vorstandssitzung zu benehmen, ist ein wertvoller Teil der Welterkundung, die für Kinder, die nicht wissen, wie sie sich durchsetzen können, schwer ist. Das Ziel der Eltern sollte es nicht sein, dieses Gefühl der Unabhängigkeit zu unterdrücken, sondern den Kampfgeist des Kindes zu fördern, ohne es zu unangenehmen Verhaltensweisen zu ermutigen, die auf lange Sicht sozialen Schaden anrichten können.

“Kinder können sehr unterschiedliche Persönlichkeiten haben, aber einige Verhaltensweisen, die von Kleinkindern erwartet werden, müssen gesteuert werden”, sagt Dr. William Stratbucker, Kinderarzt am Helen DeVos Children’s Hospital in Grand Rapids und Mitglied der American Academy Pediatrics. “Wenn du mit der Persönlichkeit eines Kleinkindes konfrontiert bist und versuchst, mit ihm im Umgang mit anderen Kleinkindern zu arbeiten, kannst du diese Situation durch Übung verbessern. Einer der wohl wichtigsten Aspekte dabei ist, das Teilen zu normalisieren.”

Kleinkinder wollen alles haben, vom Spielzeug über die Aufmerksamkeit bis hin zum Platz. Wenn sie jeden als potenzielle Bedrohung ansehen, kommt es zu vielen unverschämten Forderungen. Strukturierte Szenarien können Kindern helfen, sich an das Teilen zu gewöhnen und ihnen zeigen, dass es keinen Grund gibt, paranoid zu sein. Vielleicht gehört zu einer Mahlzeit auch eine gemeinsame Obstschale. Es ist nicht das Obst des Kleinkindes. Es ist das Obst von allen, aber das Kind bekommt trotzdem genug, um satt zu werden und sieht, dass die älteren Familienmitglieder das Verhalten vorleben, das die Eltern fördern wollen.

Beaufsichtigtes Spielen an einem sicheren Ort mit einem Geschwisterkind, einem Cousin oder einem vertrauten Freund gibt dem Kleinkind die Möglichkeit, die Muskeln des Teilens zu trainieren. Vielleicht werden einige Dinge, die nicht geteilt werden dürfen, vorher ausgehandelt, damit das Kind das Gefühl hat, sie zu besitzen und zu kontrollieren. Aber Platz und andere Spielsachen müssen geteilt werden und das Kind kann ein Gefühl dafür entwickeln, wie gut das Teilen ist. Wenn das gut klappt, kann die nächste Herausforderung in Spielkameraden bestehen, die das Kind weniger kennt. Diese Spielkameraden müssen beaufsichtigt werden, damit sich schlechte Angewohnheiten nicht versehentlich verfestigen – es sind schließlich nur Kleinkinder. Es ist immer noch angebracht, ziemlich genau hinzuschauen.

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Es ist wichtig, dass Eltern in der Lage sind Nein” zu einem Kind sagen zu könnenAber es ist auch wichtig, dass Eltern auf die richtige Art und Weise “Ja” sagen. Wenn das Kind auf die richtige Art und Weise und zum richtigen Zeitpunkt fragt, kann ein Ja das Gefühl verstärken, dass die Bedürfnisse des Kindes erfüllt werden, aber es ist auch wichtig, wie die Menschen miteinander umgehen. Es kann ihnen helfen zu üben, wie man Fragen stellt, anstatt Forderungen zu stellen. Aber manchmal wird auch die ruhigste und höflichste Bitte abgelehnt. Und wenn das passiert, muss das Kind wissen, wie es richtig “Ja” sagen kann.

Kinder, denen es schwer fällt, nicht nur Spielsachen, sondern auch die Spielleitung selbst zu teilen, gehören zu den rechthaberischsten und diese Kinder müssen einige klassische Verbesserungsübungen machen. Wenn du mit deinem Kind spielst, kannst du als Elternteil eine einfache Regel aufstellen: Keiner darf “Nein” zu den Ideen des anderen sagen. Stattdessen sagen alle “Ja”, und wenn sie das Spiel leiten wollen, fügen sie etwas Neues mit einem “Und” hinzu. Die “Ja, und…”-Übungen sind klassische Improvisationsübungen, die darauf abzielen, eine Beziehung aufzubauen und parallel zu denken. Sie wurden für Brainstormings angepasst, damit die Sitzungen nicht unter dem Gewicht einer dominanten Persönlichkeit zusammenbrechen. Das mag zwischen Kleinkindern schwierig umzusetzen sein (das andere Kind im Sandkasten wird ziemlich starke Vorstellungen davon haben, wie es das blaue Auto am besten nutzen kann), aber das Spiel zwischen einem Kleinkind und einem Elternteil kann dem Kind eine gewisse Übung darin geben, neue Ideen als natürliche Folge sozialer Interaktion zu akzeptieren.

Auf diese Weise sind die Eltern das beste Instrument, um Kinder durch diese Phasen des Egoismus zu lenken und zu sozialisieren.

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