Eltern verlassen sich oft auf lehrreiche Momente, um ihren Kindern zu helfen, ihr Verhalten zu ändern. Und die meisten Eltern würden zustimmen, dass sie diese Momente erkennen, wenn sie sie sehen. Angenommen, es kommt zu einem Vorfall, der für das Kind (oder jemand anderen) unerwünschte Folgen hat. Diese Momente fühlen sich wie eine erstklassige Gelegenheit zum Lernen an; sie fühlen sich wie ein Zeitpunkt an, um schlechte Entscheidungen und ihre Folgen zu untersuchen und weitreichende Schlussfolgerungen zu ziehen.

Das Problem ist, dass sich Eltern, die sich auf einen lehrreichen Moment stürzen, eher wie ein selbstgefälliges “Ich hab’s dir ja gesagt” fühlen können, als ein einfühlsamer Versuch, positive Lehren zu ziehen. Und wenn Kinder emotional nicht darauf vorbereitet sind, etwas zu lernen, wird der lehrreiche Moment zu einer Lektion in Schuld und Scham – und das ist alles nicht hilfreich für Verhaltensänderungen.

Was ist ein lehrreicher Moment also wirklich? Und wie können Eltern sie nutzen, um einem Kind zu helfen, zu wachsen?

Belehrbarer Ärger

Markus, Vater eines 8-jährigen Sohnes hat seinen Lebensunterhalt damit verdient, lehrreiche Momente zu untersuchen. Die Arbeit von Markus konzentriert sich hauptsächlich auf Erwachsene, die in ihrer unangenehmen Vergangenheit nach Lehren suchen, aber sein neuestes Projekt beschäftigt sich mit den fragwürdigen Entscheidungen von straffälligen Kindern.

Die Regelbrecher und Abtrünnigen in dieser kindgerechten Ausarbeitung, die sich ein bisschen wie ein echter Kriminalroman anfühlt, sind nicht zimperlich, wenn es um Ärger geht. Zum Beispiel die junge Frau, die erzählt, wie sie als 6-Jährige Luftballons geklaut hat, oder das Kind, das mit 13 Jahren eine furchtbare Spritztour mit ihrer kleinen Schwester für McDonald’s-Milchshakes gemacht hat.

Da er selbst von schlechten Entscheidungen betroffen ist, hat Markus ein oder zwei Dinge über lehrreiche Momente gelernt. Nämlich, dass es einfacher ist, sie anzusprechen, wenn sie nicht mit dem eigenen Kind zu tun haben.

“Seltsamerweise ist dieser Podcast zu einem Hilfsmittel in meinem eigenen Leben geworden, mit dem ich nicht gerechnet habe”, sagt Markus. Er merkt an, dass es schwierig sein kann, die lehrreichen Momente seines Sohnes anzusprechen, besonders wenn sie noch frisch sind. Aber wenn die beiden den lehrreichen Momenten zuhören, die von weiteren erforscht wurden, “schaffen die Geschichten genug Abstand, dass ich nicht sechs Stunden warten muss, um das Gespräch zu führen. Ich kann in dem Moment innehalten, wenn ich höre, wie er reagiert.”

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Laut Andrea, lizenzierte klinische Berufsberaterin und Autorin, lassen sich lehrreiche Momente leichter besprechen, wenn sie mit anderen Menschen passiert sind. “Alles, was einem Kind emotionale Distanz verschafft, hilft ihm, sich weniger verurteilt und kritisiert zu fühlen, und das ist der schnellste Weg, um abzuschalten”, erklärt sie. “Wenn du also über den Fehler einer anderen Person sprichst, ist es einfacher, weil du das Gefühl der Verurteilung vermeiden kannst.”

Wie du einen lehrreichen Moment bestimmst

Sowohl Markus als auch Andrea, der als Bildungsberater tätig ist, haben einige gute Richtlinien entwickelt, wie Eltern lehrreiche Momente erkennen können. Sie schlagen vor, sich an den Kindern zu orientieren, anstatt Annahmen darüber zu treffen, was ein lehrreicher Moment ist und wann er stattgefunden hat.

Löse dich von den elterlichen Emotionen: Eltern haben oft das Gefühl, dass die Lektionen in der Hitze des Gefechts erteilt werden müssen, aber das sind oft die am wenigsten hilfreichen Momente, um mit dem Lehren zu beginnen, sagt Andrea.

“Als Erwachsene sehen wir etwas oft als lehrreichen Moment an, weil wir frustriert oder gestresst sind. Wir wollen in diesem Moment etwas tun, weil es um unsere Angst geht”, erklärt sie. Aber diese Angst kann sich in Wut und Verurteilung äußern und zu Scham führen. “Wenn ein Kind das Gefühl hat, dass es keinen Weg zurück zu einem guten Kind gibt, hat es keinen Sinn, dieses Gespräch zu führen.

Beachte den Kontext: Andrea weist darauf hin, dass Eltern daran denken sollten, dass Verhaltensweisen wie Eisberge sind. Hinter jeder beobachtbaren Entscheidung, die ein Kind trifft (ob gut oder schlecht), stehen emotionale und psychologische Hintergründe, die verborgen bleiben.

Markus konzentriert sich in seiner Ausarbeitung auf diese Hintergründe und sagt, dass Eltern vom Kontext bestimmter Verhaltensweisen überrascht sein könnten. “Es ist nie das, was du erwartet hast”, sagt er. “Der Zusammenhang kann nur vom Kind kommen und es braucht Zeit, diesen Zusammenhang zu verstehen. Der wichtigste lehrreiche Moment ist für mich also das Zuhören.”

Mach es dir bequem, Fragen zu stellen: Andrea versteht den elterlichen Drang, sich von den Entscheidungen der Kinder verwirren zu lassen. Aber wenn es um Fragen geht, rät sie Eltern, keine anklagenden Fragen wie “Was hast du dir dabei gedacht?” zu stellen, sondern offene Fragen zu stellen, die auf Einfühlungsvermögen und Neugier basieren.

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Markus verwendet eine ähnliche Technik, um den Kindern, die ihre Geschichten in seinem Podcast erzählen, Geschichten zu entlocken. “Wir zeichnen die gesamte Geschichte mit ihnen auf. Und wir fragen nicht nach Schlussfolgerungen, bevor wir nicht die ganze Geschichte kennen”, sagt er. “Auf diese Weise bekommen sie eine breitere Perspektive auf das, was ihnen passiert ist und warum sie getan haben, was sie getan haben.

Wie man einen lehrreichen Moment nutzt

Andrea und Markus stellen fest, dass Kinder Lektionen am besten verinnerlichen, wenn sie selbst Schlussfolgerungen ziehen können. Den Eltern fällt es jedoch oft schwer, die Kontrolle über die Erzählung abzugeben.

“Es gibt ein Missverständnis über lehrreiche Momente, dass sie wie Gleichnisse sind”, sagt Andrea. Aber sie erklärt, dass es bei lehrreichen Momenten selten eine Linie zwischen Fehler und Ergebnis gibt, die durch logistische Entscheidungen gelöst werden kann. “Vielleicht hat der lehrreiche Moment damit zu tun, dass man mit Unbehagen umgehen oder ein unangenehmes Gefühl bewältigen muss.

Einen lehrbaren Moment zu nutzen bedeutet also, Mehrdeutigkeit und Komplexität zu akzeptieren. Denn in Wahrheit gibt es für Probleme nur selten einfache Erklärungen oder Lösungen, auch wenn Eltern das gerne so sähen.

“Wir denken oft, dass wir es für sie in Ordnung bringen wollen, weil es uns unangenehm ist, sie in ihrem Unbehagen zu sehen und das, was wir sehen können, banal wegzumachen, ist eine schlecht kalkulierte Entscheidung”, sagt Andrea. “Manchmal glauben wir, dass wir dafür verantwortlich sind, dafür zu sorgen, dass der lehrreiche Moment eintritt. Aber so oft geschieht er organisch und unsere Aufgabe ist es, darüber nachzudenken, was sie selbst erkannt haben.”

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