Was ist eine jährliche Überprüfung für Schülerinnen und Schüler mit Lernbehinderungen? Bei der Überprüfung handelt es sich um ein formelles Treffen, das vom Bundesgesetz über die Erziehung von Menschen mit Behinderungen vorgeschrieben ist und von der Schule für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischen Angeboten durchgeführt wird.

Die Überprüfungen müssen mindestens einmal im Jahr durchgeführt werden. Wie auch bei anderen individuellen Bildungsplan-(IEP-)Teamsitzungen für Schüler mit Lernbehinderungen müssen die Schulen die Eltern dieser Kinder im Voraus über die jährliche Überprüfungsversammlung informieren.

Informieren Sie sich mit dieser Aufschlüsselung des formellen Treffens über die Fakten zu den jährlichen Überprüfungen, einschließlich ihres Zwecks und der Frage, wie sie Schülern mit Lernbehinderungen und ihren Familien zugute kommen.

Zweck der jährlichen Überprüfungen

Auf der Jahresbesprechung wird mindestens einmal im Jahr das Sonderpädagogikprogramm Ihres Kindes überprüft, um die Fortschritte zu besprechen, die es auf dem Weg zu seinen IEP-Zielen macht. Während des Treffens können die Eltern des Kindes und die Fakultätsmitglieder besprechen, ob Ihr Kind die Ziele in einigen Bereichen übertroffen, andere Kriterien erfüllt oder nicht erreicht hat. Mit diesen Informationen können neue Ziele für das folgende Schuljahr festgelegt und das IEP entsprechend überarbeitet werden.

Bei der jährlichen Überprüfung können die Lehrer und Eltern des Schülers auch entscheiden, welcher speziell gestaltete Unterricht dem Schüler am besten dienen würde.

Was passiert in der Sitzung

Bei den jährlichen Überprüfungstreffen stellen sich die Mitglieder des IEP-Teams in der Regel vor und erläutern ihre Rolle in den Programmen Ihres Kindes. Die Rechte der Eltern werden erklärt, und die Eltern können Fragen zu ihren Bedenken stellen.

Zusätzlich zu den Fortschritten Ihres Kindes bei der Erreichung der IEP-Ziele überprüfen die Mitglieder des IEP-Teams die Fortschritte Ihres Kindes im allgemeinen Lehrplan. Während dieser Zeit werden alle neuen Informationen über das Kind von den Eltern und Teammitgliedern zur Verfügung gestellt. Das Team bespricht das kommende Schuljahr und geht auf alle zu erwartenden Bedürfnisse ein.

Wenn Ihr Kind die IEP-Ziele nicht erreicht hat oder Rückschritte in seinen Fähigkeiten aufweist, entscheidet das Team, wie dies behandelt wird.

Ein Teammitglied führt über die Sitzung ein Protokoll und nimmt das Protokoll in die Sitzungszusammenfassung auf. Kopien der Zusammenfassung des Teams werden den Eltern zur Verfügung gestellt.

Was passiert, wenn die Eltern mit den Entscheidungen des Teams nicht einverstanden sind?

Obwohl das Team die Meinungen und Beiträge der Eltern berücksichtigen muss, kommt es manchmal zu Meinungsverschiedenheiten. Wenn das geschieht, können die Eltern weitere Informationen über den Punkt der Meinungsverschiedenheit anfordern oder erwägen, für einen bestimmten Problembereich, z.B. Akademiker oder Verhalten, eine Beurteilung oder Prüfung anzufordern.

Wenn Sie Grund haben, mit den Evaluationsergebnissen der Schule über Ihr Kind nicht einverstanden zu sein, können Sie erwägen, eine unabhängige Evaluation durchführen zu lassen. Sie können auch um Zeit bitten, um weitere Informationen zu sammeln, die Sie benötigen, um Ihr Kind zu besprechen und ein zukünftiges Treffen zu arrangieren.

Wenn klar ist, dass keine Lösung erreicht werden kann, sollten andere Wege zur Lösung des Konflikts in Betracht gezogen werden, wie z.B. eine Mediation oder eine Anhörung im Rahmen eines ordnungsgemäßen Verfahrens.

Bevor Konflikte eskalieren, sollten Sie jedoch bedenken, dass die Lehrerinnen und Lehrer Ihres Kindes und die Mitglieder des IEP-Teams wahrscheinlich das Wohl Ihres Kindes im Auge haben.

Wenn Sie davon überzeugt sind, dass sich die Ziele des Teams zum Nachteil Ihres Kindes auswirken werden, ist es Ihre Pflicht als Eltern, dafür zu sorgen, dass Ihr Kind mit besonderen Bedürfnissen die Bildung erhält, die es verdient.

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