Wenn wir über die Entwicklung von Kindern sprechen, sprechen wir oft von Meilensteinen, die Kinder in einem bestimmten Alter erreichen. Was genau sind also diese Meilensteine? Es kann hilfreich sein, sie zu verstehen und zu verstehen, wie sie als Richtschnur für Ihre elterliche Reise dienen können.

Warum Meilensteine wichtig sind

Die Meilensteine der Entwicklung können Sie sich wie eine Checkliste vorstellen. Sie stellen dar, was ein durchschnittliches Kind in einem bestimmten Alter tun kann, obwohl dies natürlich von Kind zu Kind unterschiedlich ist.

Ein Entwicklungsmeilenstein ist eine Fähigkeit, die die meisten Kinder bis zu einem bestimmten Alter erreichen. Diese Meilensteine können körperliche, soziale, emotionale, kognitive und kommunikative Fähigkeiten umfassen, wie z.B. Gehen, sich mit anderen teilen, Emotionen ausdrücken, vertraute Laute erkennen und sprechen.

Einige Kinder können zum Beispiel bereits im 9. oder 10. Monat mit dem Laufen beginnen, während andere erst im Alter von 14 bis 15 Monaten oder noch später mit dem Laufen beginnen. Wenn Eltern, Ärzte und Lehrer die verschiedenen Entwicklungsmeilensteine betrachten, können sie besser verstehen, wie sich Kinder typischerweise entwickeln, und mögliche Entwicklungsprobleme im Auge behalten.

Zum Beispiel beginnen Kinder im Alter von 9 bis 12 Monaten, körperliche Meilensteine wie Aufstehen oder sogar Gehen zu erreichen. Das genaue Alter, in dem ein Kind einen bestimmten Meilenstein erreicht, kann zwar unterschiedlich sein, aber Sie machen sich vielleicht Sorgen, wenn Ihr Kind nicht eine Fähigkeit erreicht hat, die die meisten Gleichaltrigen im gleichen Alter beherrschen.

Dies könnte zu einem Besuch beim Arzt Ihres Kindes führen, der Sie beruhigen kann, wenn es kein Problem gibt, und der Ihnen Ressourcen zur Hilfe geben kann, wenn es eines gibt.

Arten von Meilensteinen

Es gibt vier grundlegende Kategorien für Entwicklungsmeilensteine, darunter

Physikalische Meilensteine

Diese Meilensteine betreffen sowohl die großen motorischen Fähigkeiten als auch die Feinmotorik. Die großen motorischen Fähigkeiten entwickeln sich in der Regel zuerst und umfassen Sitzen, Stehen, Krabbeln und Gehen. Zur Feinmotorik gehören präzise Bewegungen wie das Greifen eines Löffels, das Halten eines Buntstifts, das Zeichnen von Formen und das Aufnehmen kleiner Gegenstände. 

Kognitive Meilensteine

Im Mittelpunkt dieser Meilensteine steht die Fähigkeit eines Kindes, zu denken, zu lernen und Probleme zu lösen. Ein Kleinkind, das lernt, wie es auf Gesichtsausdrücke reagiert, und ein Vorschulkind, das das Alphabet lernt, sind beides Beispiele für kognitive Meilensteine.

Soziale und emotionale Meilensteine

Soziale und emotionale Meilensteine, die darauf ausgerichtet sind, dass Kinder ein besseres Verständnis ihrer eigenen Emotionen und der Emotionen anderer erlangen, beinhalten auch das Erlernen der Interaktion und des Spiels mit anderen Menschen. 

Meilensteine der Kommunikation

Diese Meilensteine betreffen sowohl die Sprache als auch die nonverbale Kommunikation. Ein Einjähriger, der lernt, wie er seine ersten Worte sagt, und ein Fünfjähriger, der einige der Grundregeln der Grammatik lernt, sind Beispiele für wichtige Meilensteine in der Kommunikation.

Kinder entwickeln sich unterschiedlich schnell

Während die meisten dieser Meilensteine in der Regel in einem bestimmten Zeitfenster stattfinden, gibt es einen wichtigen Vorbehalt.

Eltern und Betreuer müssen sich daran erinnern, dass jedes Kind einzigartig ist. Nicht alle Kinder werden diese Meilensteine zur gleichen Zeit erreichen.

Manche Kinder erreichen bestimmte Meilensteine sehr früh, wie z.B. das Erlernen des Gehens oder Sprechens viel früher als ihre Altersgenossen. Andere Kinder erreichen die gleichen Meilensteine vielleicht viel später. Das bedeutet nicht notwendigerweise, dass ein Kind begabt ist oder ein anderes verzögert wird – es repräsentiert lediglich die individuellen Unterschiede, die im Entwicklungsprozess bestehen.

Diese Entwicklungsfähigkeiten neigen auch dazu, aufeinander aufzubauen. Fortgeschrittenere Fähigkeiten wie das Gehen treten in der Regel auf, nachdem einfachere Fähigkeiten wie Krabbeln und Aufsetzen bereits erreicht wurden. Nur weil ein Kind im Alter von 9 Monaten zu laufen begann, bedeutet das nicht, dass ein anderes Kind zurückbleibt, wenn es mit 12 Monaten immer noch nicht läuft.

Die meisten Kinder beginnen im Allgemeinen im Alter zwischen 9 und 15 Monaten zu laufen, so dass jeder Zeitpunkt zwischen diesen Altersgruppen als normal angesehen wird. Wenn Ihr Kind das Laufen bis zum Alter von 18 Monaten noch nicht gelernt hat und Sie besorgt sind, wenden Sie sich an den Arzt Ihres Kindes. 

Auch die Persönlichkeit hat einen Einfluss auf die Entwicklung Ihres Kindes, was besonders bei Zwillingen oder anderen Vielfachgeborenen offensichtlich sein kann. Wenn ein Kind körperlich sehr aktiv ist und hart daran arbeitet, das Laufen zu lernen, indem es von Objekt zu Objekt hin- und hergeht, kann ein anderes Kind eher entspannt sein und sich vorerst damit zufrieden geben, andere von seinem Sitz auf dem Boden aus zu beobachten.

Ein Wort von kianao

Wenn Sie diese Entwicklungsmeilensteine verstehen und wissen, welche Altersspanne für Kinder typisch ist, um sie zu erreichen, können Sie und Ihr medizinisches Fachpersonal das Wachstum und die Entwicklung Ihres Kindes im Auge behalten. Wenn Sie sich jemals Sorgen um Ihr Kind machen, sollten Sie unbedingt mit Ihrem Arzt sprechen.

Wenn Ihr Kind tatsächlich Entwicklungsverzögerungen hat, kann eine frühzeitige Intervention zu erfolgreicheren Ergebnissen führen. Es gibt verschiedene Programme, um Kindern mit Verzögerungen von der Geburt bis zur High School zu helfen.

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