Kinder mit einer Behinderung durch emotionale Störungen brauchen Hilfe, um ihr Leben innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers zu bewältigen. Wenn Ihr Kind in diese Kategorie fällt oder Sie mit Kindern mit emotionalen Störungen arbeiten, ist es wichtig zu wissen, was dieser Begriff bedeutet und welche Symptome Schüler mit dieser Behinderung zeigen.

Das Gesetz über die Erziehung von Menschen mit Behinderungen (IDEA) ist ein Bundesgesetz, das emotionale Störungen als eine der 13 Kategorien der Anspruchsberechtigung für sonderpädagogische Leistungen festlegt. Emotionale Störungen werden auch als schwere emotionale Störungen (SED) oder emotionale Verhaltensstörungen (EBD) bezeichnet. 

Nach der IDEA-Definition ist eine emotionale Störung ein Zustand, in dem ein Kind über einen langen Zeitraum und in einem ausgeprägten Ausmaß eines oder mehrere der folgenden Merkmale aufweist, die die schulische Leistung des Kindes negativ beeinflussen. 

  • Emotional gestörte Kinder haben eine Unfähigkeit zu lernen, die nicht durch intellektuelle, sensorische oder gesundheitliche Faktoren erklärt werden kann.
  • Sie sind möglicherweise nicht in der Lage, angemessene und zufriedenstellende soziale Beziehungen zu Familie, Gleichaltrigen und Erwachsenen im Schulsystem zu entwickeln und aufrechtzuerhalten.
  • Sie können die Tendenz haben, als Reaktion auf normale Situationen unangemessenes Verhalten oder Gefühle zu zeigen.
  • Sie können eine durchdringende Stimmung von Unzufriedenheit oder Depressionen haben.
  • Sie können dazu neigen, negative körperliche Symptome oder Ängste im Zusammenhang mit persönlichen oder schulischen Problemen zu entwickeln.

Diagnose

Zur Kategorie der emotionalen Störungen gehört auch die Schizophrenie. Bei Kindern mit emotionalen Störungen können auch Verhaltensstörungen wie die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) diagnostiziert werden. Emotionale Störungen werden jedoch nicht bei Kindern diagnostiziert, die primär sozial unangepasst sind, es sei denn, es liegt auch eine zugrunde liegende emotionale Störung vor. 

Andere Störungen, die unter diesen Begriff fallen, sind Angststörungen, bipolare Störungen, Essstörungen, Zwangsstörungen und Verhaltensstörungen.

Risiken für Studenten mit emotionalen Störungen

Schülerinnen und Schüler mit emotionalen Störungen sind dem Risiko des Schulversagens ausgesetzt und benötigen oft sowohl speziell konzipierten Unterricht als auch Psychotherapie oder Beratungsdienste. Wenn bei ihnen jedoch keine Diagnose einer emotionalen Störung gestellt wird, werden sie wahrscheinlich durch Disziplinarmaßnahmen wie Suspendierung oder Schulverweis aus der Schule gedrängt.

Kinder, die mit einer solchen Politik konfrontiert sind, haben ein hohes Risiko, die Schule abzubrechen und in das Strafrechtssystem einzutreten. Dieses Phänomen wird umgangssprachlich als “Pipeline von Schule zu Gefängnis” bezeichnet. 

Bevor die Diagnose einer emotionalen Störung gestellt wird, können Kinder mit emotionalen Störungen von Lehrern, Verwaltungsangestellten und Gleichaltrigen als einfach “schlecht” oder “widerspenstig” empfunden werden. Auf diese Weise gedacht zu werden, kann das Selbstwertgefühl emotional gestörter Kinder schädigen. Diese Kinder fühlen sich nicht nur gemieden, sondern müssen auch die Umstände durcharbeiten, die zu der emotionalen Störung geführt haben.

Sie können von ihren Eltern verlassen oder sexuell, körperlich oder emotional missbraucht worden sein. Möglicherweise wurde bei ihnen ein psychischer Gesundheitszustand diagnostiziert, z.B. eine Persönlichkeitsstörung, die sie ihr ganzes Leben lang begleitet und es ihnen erschwert, Freundschaften, romantische Beziehungen oder berufliche Karrieren aufrechtzuerhalten. 

Ein Wort von kianao

Eltern und Betreuer von Kindern mit einer emotionalen Störung müssen sich dafür einsetzen, dass sie dafür sorgen, dass sie in der Schule oder in der Gemeinschaft nicht isoliert werden. Möglicherweise müssen sie eine Partnerschaft mit Eltern von Kindern eingehen, die eine ähnliche Erfahrung gemacht haben, und/oder sich von einem Anbieter psychischer Gesundheit beraten lassen. Auch wenn eine Behinderung aufgrund von emotionalen Störungen definitiv eine Herausforderung darstellt, kann sie so bewältigt werden, dass sie den Kindern hilft, ein erfülltes Leben zu führen.

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