Lernbehinderungen sind neurologische Unterschiede in der Informationsverarbeitung, die die Lernfähigkeit einer Person in einem bestimmten Kompetenzbereich stark einschränken. Das heisst, diese Störungen sind das Ergebnis von tatsächlichen Unterschieden in der Art und Weise, wie das Gehirn Informationen verarbeitet, versteht und nutzt. Jeder Mensch hat Unterschiede in seinen Lernfähigkeiten, aber Menschen mit Lernbehinderungen haben schwerwiegende Probleme, die ihr ganzes Leben lang andauern. Es gibt keine “Heilung” für Lernbehinderungen. Spezielle Bildungsprogramme können den Menschen helfen, mit diesen Störungen fertig zu werden und sie zu kompensieren, aber die Lernbehinderung dauert ein Leben lang an. Lernbehinderte Menschen können in der Schule oder am Arbeitsplatz Schwierigkeiten haben. Diese Behinderungen können sich auch auf ein unabhängiges Leben und soziale Beziehungen auswirken.

Anzeichen und Symptome

Lernbehinderungen werden in der Regel zuerst bemerkt, wenn Kinder in der Schule zu scheitern beginnen. Eltern und Vorschullehrer sind oft die ersten, die frühe Anzeichen von Lernbehinderungen sehen. Kinder können Schwierigkeiten haben, Grundfertigkeiten im Lesen oder Leseverständnis zu erlernen. Auch Schreib-, Mathematik- oder Sprachschwierigkeiten können auf ein Problem hinweisen. Einige Schülerinnen und Schüler können sich Grundfertigkeiten leicht aneignen, haben aber Schwierigkeiten, ihre Fähigkeiten bei der Problemlösung oder bei der Arbeit an höheren Schulen anzuwenden.

Das Leben mit Lernbehinderungen kann sowohl für die Eltern als auch für das Kind ein schmerzhafter Kampf sein. In vielen Fällen sind die Eltern erleichtert, eine Antwort zu finden, wenn Kinder diagnostiziert werden. Die Diagnose ist beruhigend, weil sie zu zusätzlicher Unterstützung in der Schule durch speziell ausgebildete Lehrer und Sonderpädagogikprogramme führt. Auch für Schüler mit Lernbehinderungen werden individuelle Bildungsprogramme entwickelt, die auf ihre Bedürfnisse eingehen.

Kinder, die sich als lernbehindert qualifizieren, werden mit speziell entwickeltem Unterricht unterstützt, der auf den einzigartigen Stärken, Schwächen und Lernstilen jedes Kindes basiert.

Ursachen und Diagnose

Es wird angenommen, dass Lernbehinderungen durch neurologische Unterschiede in der Art und Weise verursacht werden, wie das Gehirn Informationen verarbeitet. Einfach ausgedrückt, eine Person hat eine Lernbehinderung, wenn ihre Fähigkeit, ein akademisches Gebiet zu erlernen, viel geringer ist, als für ihren Intelligenzgrad erwartet wird. Es ist ein weit verbreiteter Irrtum über Lernbehinderungen, dass Menschen, die sie haben, nicht lernen können oder weniger intelligent sind als ihre Altersgenossen. Tatsächlich ist dies nicht der Fall. Menschen mit Lernbehinderungen sind eigentlich genauso intelligent wie ihre Altersgenossen. Tatsächlich ist es sogar möglich, eine Lernbehinderung zu haben und auch begabt zu sein. Der eigentliche Unterschied besteht darin, dass Menschen mit Lernbehinderungen anders lernen und möglicherweise eine Vielzahl von Unterrichtspraktiken benötigen, um effektiv zu lernen.

Bei der Diagnose einer Lernbehinderung wird die Diskrepanz in der Regel durch eine Beurteilung ermittelt, bei der der Intelligenzquotient oder IQ-Wert des Kindes und seine Testergebnisse in bestimmten akademischen Bereichen wie Lesen, Mathematik und Schriftsprache bestimmt werden. Sprachverarbeitung, Hörverständnis und mündlicher Ausdruck können ebenfalls bewertet werden.

Bevor eine Lernbehinderung diagnostiziert wird, wird eine vollständige Überprüfung der Bildungsgeschichte des Schülers durchgeführt, um andere mögliche Erklärungen für den Unterschied in der Entwicklung der Fähigkeiten und des IQ auszuschließen.

Die Früherkennung und Intervention bei Lernbehinderungen ist entscheidend. Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind ein Lernproblem hat, finden Sie heraus, wie Sie häufige Anzeichen einer oder einer potenziellen Behinderung erkennen können.

Sind Lernbehinderungen biologisch?

Wahre Lernbehinderungen (LDs) sind vermutlich eine organische Art von Behinderung, die aus neurologischen Verarbeitungsproblemen resultiert, die Schwierigkeiten beim Lernen und Anwenden von Fähigkeiten in einem oder mehreren akademischen Bereichen verursachen. Es gibt Hinweise darauf, dass die Chancen eines Kindes auf eine Lernbehinderung steigen, wenn Eltern oder andere Verwandte ebenfalls Lernbehinderungen haben. Dies legt nahe, dass die Vererbung in einigen Fällen eine Rolle spielen könnte. Es gibt jedoch auch andere mögliche Ursachen für LDs, die in einigen Fällen verhindert werden können.

Vermuten Sie eine Lernbehinderung?

Wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Kind eine Lernbehinderung haben könnte, lernen Sie, wie Sie für Ihr Kind eine Überweisung zur Beurteilung vornehmen können. Diese Artikel führen Sie Schritt für Schritt durch den Überweisungsprozess für eine Beurteilung, um festzustellen, ob Ihr Kind eine Lernbehinderung oder eine andere Art von Lernbehinderung hat.

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