Wenn es um die Sicherheit in Schulen geht, führen viele Schulen heute nicht nur Brandschutzübungen, sondern auch Sperrübungen durch. Abschließungsübungen sind eine Reihe von Verfahren, mit denen die Bewohner eines Gebäudes damit vertraut gemacht werden sollen, wie sie sich vor einer Bedrohung, z.B. einem bewaffneten Eindringling, schützen können.

Es gibt keine einheitliche Regelung oder ein einheitliches Mandat für Schulsperrübungen, und die Anforderungen, die die Schulbezirke in ihren eigenen Schulen umsetzen müssen, sind von Bundesstaat zu Bundesstaat unterschiedlich. Im Allgemeinen geht es bei Übungen zum Einschluss von Schulen jedoch darum, Kindern und Erwachsenen beizubringen, wie sie sich in Klassenzimmern verbarrikadieren und sich vor einem bewaffneten und gewalttätigen Eindringling verstecken können.

In Bundesstaaten wie Ohio, Rhode Island, Texas und New Jersey, in denen Sperrübungen in Schulen gesetzlich vorgeschrieben sind, müssen die Schulen eine bestimmte Anzahl von Sperr- und/oder Evakuierungsübungen pro Jahr durchführen. Diese Mandate erfordern oft Übungen für die Klassenstufen vom Kindergarten bis zum College, sowohl in öffentlichen als auch in privaten Schulen.

Die beste Möglichkeit für Eltern, sich über die Anforderungen für Sperrübungen und andere Sicherheitsmaßnahmen in der Schule ihres Kindes zu informieren, besteht darin, die Schule ihres Kindes zu fragen und die Website des Bildungsministeriums ihres Bundesstaates zu besuchen.

Derzeit in Schulen eingesetzte Sicherheitsübungen

Die Schulen führen heute verschiedene Arten von Übungen durch, um Schüler, Lehrkräfte und Mitarbeiter vor bewaffneten und gewalttätigen Eindringlingen zu schützen. Die häufigste Art der Sicherheitsmaßnahme sind die Lockdown-Bohrungen, bei denen Schüler und Erwachsene üben, sich zu verstecken, sich von Türen und Fenstern fernzuhalten und ruhig zu bleiben.

Eine andere Art von Sicherheitsübungen besteht darin, dass örtliche Ausbilder der Strafverfolgungsbehörden Kindern und Erwachsenen Abwehrmanöver beibringen, die nicht nur das Verstecken, sondern auch die Bewertung des Zeitpunkts für die Evakuierung des Gebäudes und, was noch umstrittener ist, das Zurückschlagen bei direkter Konfrontation mit einem Bewaffneten umfassen.

Ein solches Programm, das heute eingesetzt wird, ist A.L.i.C.E. (Alert, Lockdown, Inform, Counter, Evacuate), das von Greg Crane, einem ehemaligen SWAT-Officer, gegründet wurde. Crane kritisiert die typischen Lockdown-Drills dafür, dass sie sich darauf konzentrieren, den Menschen beizubringen, sich in einem Raum einzuschließen und zu verstecken.

“Eine Einheitsgröße für alle Antworten auf eine Situation zu haben, ist gefährlich”, sagt Crane. “In 98% dieser Situationen haben Sie einen Einzelschützen”, sagt Crane. “Wenn ich wüsste, dass ein Killer im Gebäude ist, würde ich nach draußen rennen.”

Verteidigung vs. Laufen und Verstecken

Crane plädiert dafür, alle Strategien zu lehren, wozu auch das Weglaufen oder sogar der Versuch gehört, sich gegen den Bewaffneten zu wehren, wenn er direkt bedroht wird. “Wenn ein Schulleiter ihnen gerade gesagt hat, dass auf dem Flur etwas vor sich geht, sollten Kinder und Lehrer wissen, dass sie denken sollten: ‘Was sind unsere Optionen? Wo sind die Fenster? Können wir aus einem Ausgang herauslaufen?” sagt Crane.

Eine Übung, so Crane, sollte idealerweise Kinder und Lehrer einschließen, die die besten Optionen gegen eine gewalttätige Bedrohung entwickeln und diskutieren und diese Ideen dann von Sicherheitsexperten überprüfen und bewerten lassen. Eltern, so Crane, sollten ein Gespräch mit der Schulverwaltung führen und fragen: “Wie sieht der Plan aus? Warum ist er nur zum Verstecken? Was sind all die Optionen?”

Andere Experten für Schulsicherheit, wie Ken Trump, Präsident der National School Safety and Security Services, einer privaten Firma, die sich auf Sicherheitsbeurteilungen von Schulen im Bereich K bis 12 und auf Trainings zur Krisenvorsorge spezialisiert hat, warnen nachdrücklich vor jeglichen Sicherheitsmaßnahmen an Schulen, die Kindern beibringen, Eindringlinge anzugreifen oder ihre eigenen Pläne zu formulieren.

“Was ist mit Sonderschulkindern? Was ist altersgerecht? Und wie kann man Mittelschüler, die sich nicht zwischen den Mittagsvorspeisen entscheiden können, bitten, sekundenschnelle, koordinierte Entscheidungen über Leben und Tod zu treffen”, sagt Trump.

Trump befürwortet stattdessen den klassischen Sicherheitsansatz für Schulen, bei dem Schulpersonal und Schüler im Falle eines Einbruchs die Türen verstecken und verbarrikadieren.

Ken Trump rät Schulen, ihre Sicherheitsverfahren zu evaluieren, ermutigt sie, ihre Arbeit an der Evakuierungsplanung fortzusetzen, und empfiehlt ihnen, bei aktiven Schießübungen mit den Strafverfolgungsbehörden zusammenzuarbeiten.

Trump drängt gewählte Amtsträger auch dazu, die Bundesmittel für Schulsicherheitsausrüstung, Beamte und andere Ressourcen aufzustocken.

Was Eltern zur Schulsicherheit tun können

Zu den Fragen, die Eltern zur Sicherheit in der Schule haben, gehören u.a. die Art und Weise, wie die Sperrübungen in der Schule durchgeführt werden, welche anderen Pläne es gibt, um den Kindern zu helfen, sicher zu bleiben, und wie mit Fragen oder Ängsten der Kinder bezüglich der Schulsicherheit umgegangen werden soll. Hier sind einige Möglichkeiten, wie Eltern beurteilen können, wie gut die Schule ihres Kindes auf einen Notfall vorbereitet ist.

Sich informieren

Machen Sie Ihre eigenen Nachforschungen. Nicht alle Schulbezirke oder Sicherheitsexperten sind sich über die besten Arten von Sicherheitsübungen zur Vorbereitung auf Notfälle einig. Lesen Sie über Sicherheitsexperten an Schulen, vergleichen Sie verschiedene Methoden und sprechen Sie mit der Schule Ihres Kindes über alle Fragen, die Sie haben könnten.

Für weitere Informationen sollten Eltern sich über die Sicherheit in der Schule informieren, lesen Sie dazu die Seite der Nationalen Schulsicherheitsdienste zum Thema “Eltern und Schulsicherheit”.

Maßnahmen ergreifen

Wenn Sie sich über die Grundlagen der Schulsicherheit informiert haben, fragen Sie nach den spezifischen Sicherheitsübungen, die in der Schule Ihres Kindes durchgeführt werden. Fragen Sie den Schulleiter und die Sicherheitsbeauftragten der Schule, welchen Plan sie für Notfälle wie Brände, Bombendrohungen und bewaffnete Eindringlinge haben.

Zögern Sie nicht, Fragen zu stellen. Treten Schulbeamte und Sicherheitsexperten regelmäßig zusammen, um Sicherheitsverfahren zu besprechen? Halten sie Sicherheitsübungen zu verschiedenen Tageszeiten ab? Haben Ersthelfer einen Grundriss der Schule?

Wenn es an der Schule Ihres Kindes keinen kohärenten, detaillierten und spezifischen Plan gibt, wenden Sie sich an Ihren Schulbezirk oder das staatliche Bildungsministerium, um zu verlangen, dass sie einen Schulsicherheitsplan für die Schule Ihres Kindes aufstellen.

Sprechen Sie mit Ihren Kindern

Finden Sie heraus, was Ihr Kind über Sperrübungen weiß. Fragen Sie es, ob es weiß, was diese Übungen sind und ob es weiß, was im Notfall wie bei einem gefährlichen Eindringling zu tun ist.

Wenn Ihr Kind noch nicht an einer Übung teilgenommen hat, nehmen Sie sich die Zeit, ihm zu erklären, was es während einer Sperrübung erleben könnte, damit es weiß, was es erwartet. Versichern Sie Ihrem Kind, dass diese Übungen, wie auch die Feuerwehrübungen, nur dazu dienen, zu üben, wie es in dem äußerst unwahrscheinlichen Fall, dass jemand Gefährliches die Schule betritt, sicher bleibt.

Wenn die Teilnahme an Schulsicherheitsübungen bei Ihrem Kind Ängste vor beängstigenden Nachrichtenereignissen wie den Sandy-Hook-Schüssen auslöst, finden Sie heraus, was es denkt, was es zu wissen glaubt und wovor es Angst hat oder sich Sorgen macht.

Kleine Kinder haben oft viele falsche Vorstellungen von dem, was sie sehen und hören. Möglicherweise müssen Sie die Verwirrung klären, die Ihr Kind in Bezug auf Schießereien in der Schule oder Lockdown-Übungen hat.

Was Schulen für die Schulsicherheit tun können

Die Schulen ihrerseits sollten mit den örtlichen Strafverfolgungsbehörden und den Sicherheitsexperten der Schulen zusammenarbeiten, um die Sicherheitsverfahren evaluieren zu lassen und sicherzustellen, dass sie über alle Elemente verfügen, die zum Schutz der Kinder im Falle eines gefährlichen Notfalls erforderlich sind. Wenn sie keinen Plan haben, sollten sie sich dafür einsetzen, dass sofort ein Plan erstellt wird.

Es gibt noch andere Maßnahmen, die Schulen ergreifen können, um die Sicherheit der Schule zu gewährleisten:

  • Richten Sie einen Haupteingang ein, schulen Sie das Personal darin, Fremde zu begrüßen und herauszufordern, und ergreifen Sie andere Maßnahmen, um den Zugang zum Gebäude einzuschränken und zu kontrollieren, sagt Trump.
  • Arbeiten Sie mit anerkannten Schulsicherheitsexperten zusammen, die über Erfahrungen und umfassende Empfehlungen von anderen Kunden verfügen, um die Stärke der Sicherheitsmaßnahmen und Programme zur Gewaltprävention an Schulen zu beurteilen.
  • Stellen Sie sicher, dass die Ersthelfer im Notfall Grundrisse der Schule haben.
  • Drängen Sie die gewählten Amtsträger, die Mittel für Schulsicherheit, Notfallplanung und Maßnahmen zur Gewaltprävention an Schulen aufzustocken.
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