Was sind kognitive Fähigkeiten? Einfach ausgedrückt, bezieht sich diese Form der Entwicklung auf die Fähigkeit, aus Erfahrungen und Informationen Sinn und Wissen zu gewinnen. Erfahren Sie mehr über kognitive Fähigkeiten und die damit verbundenen altersbedingten Meilensteine.

Warum Kognition komplex ist

Kognition ist mehr als nur das Erlernen von Informationen. Es ist vielmehr die Fähigkeit, über neue Informationen nachzudenken, sie zu verarbeiten und darüber zu sprechen. Darüber hinaus beinhaltet Kognition die Anwendung dieser neuen Informationen auf andere, zuvor erworbene Informationen.

Wenn Kinder reifer werden, entwickeln sie zum Beispiel die Fähigkeit, auf höheren Ebenen zu denken. Sie können Informationen geschickter verarbeiten und leichter Verbindungen zu anderen Informationen herstellen. Mit anderen Worten, ihre Denkfähigkeiten werden nach und nach besser.

Kinder sollten in der Lage sein, ihre Konzentrationsfähigkeit zu verbessern, sich an Informationen zu erinnern und mit zunehmendem Alter kritischer zu denken. Kognitive Fähigkeiten ermöglichen es Kindern, die Beziehungen zwischen Ideen zu verstehen, den Prozess von Ursache und Wirkung zu erfassen und ihre analytischen Fähigkeiten zu verbessern. Alles in allem kann die Entwicklung kognitiver Fähigkeiten Ihrem Kind nicht nur im Klassenzimmer, sondern auch außerhalb des Unterrichts zugute kommen.

Das Verstehen der Beziehung zwischen Ursache und Wirkung kann Kinder davon abhalten, dem Druck der Gleichaltrigen nachzugeben und schlechte Entscheidungen zu treffen. Es kann ihnen auch helfen zu erkennen, dass sie, wenn sie Videospiele spielen, anstatt ihre Hausaufgaben zu machen, bei dem Quiz, das sie am nächsten Tag im Matheunterricht haben, wahrscheinlich schlecht abschneiden werden.

Natur vs. Erziehung

Obwohl die Forschung herausgefunden hat, dass die Genetik bei der Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten eines Kindes eine Rolle spielt, können diese Fähigkeiten im Allgemeinen durch Übung und Training vermittelt werden. Ein Kind, das nicht an einer Störung wie ADHS leidet, kann lernen, aufmerksam zu sein. Doch während die meisten Kinder im Vorschulalter eine kurze Aufmerksamkeitsspanne von etwa 15 Minuten haben, sollte der typische Drittklässler in der Lage sein, über einen längeren Zeitraum aufmerksam zu sein.

Kindern kann beigebracht werden, sich auf die Erledigung einer Aufgabe zu konzentrieren, indem Ablenkungen wie Spielzeug, Fernsehen oder Sprechen entfernt werden, während sie versuchen, ihre Hausaufgaben zu erledigen. Eltern, Lehrer und Betreuer können Kindern bei der Entwicklung ihrer kognitiven Fähigkeiten helfen, indem sie ihnen Fragen zu einer Geschichte, die sie gelesen haben, zu einer Exkursion, die sie unternommen haben, oder zu einem Projekt, das sie abgeschlossen haben, stellen. Indem Erwachsene Kinder zu ihren Erfahrungen befragen, motivieren sie sie zum Nachdenken, Reflektieren und kritischen Denken.

Was passiert, wenn Ihr Kind Meilensteine der kognitiven Fähigkeiten verpasst

Manchmal gelingt es Kindern nicht, altersgerechte Meilensteine der kognitiven Fähigkeiten zu erreichen. Da alle Kinder unterschiedlich sind und Meilensteine in ihrem eigenen Tempo erreichen, bedeutet das Verfehlen der Marke in einem bestimmten Alter nicht unbedingt, dass ein Kind eine Lernbehinderung hat. Wenn Sie über die kognitive Entwicklung Ihres Kindes besorgt sind, ignorieren Sie jedoch nicht die Warnzeichen oder Ihre Bauchgefühle. Sprechen Sie mit dem Lehrer oder Kinderarzt Ihres Kindes über Ihre Bedenken.

Sie können sich entscheiden, Ihr Kind auf Lernbehinderungen zu untersuchen, wenn sie mit Ihnen übereinstimmen, dass die kognitive Entwicklung Ihres Kindes offenbar verzögert ist. Wenn Ihr Kind eine Lernbehinderung hat, ist es wichtig, so bald wie möglich Hilfe für es zu suchen, bevor die Behinderung oder Störung die Möglichkeit hat, sein akademisches Fortkommen zu behindern und psychosoziale Probleme zu schaffen.

Viele Kinder mit Lernbehinderungen gehen weiter zur Hochschulbildung und führen ein erfülltes und produktives Leben. Daher kann es einen großen Unterschied machen, solchen Jugendlichen die richtige Hilfe zu geben, wenn sie noch klein sind.

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