Eine Lernbehinderung in angewandter Mathematik wirkt sich auf die Fähigkeit des Lernenden aus, seine mathematischen Fähigkeiten zur korrekten Lösung von Problemen einzusetzen. Informieren Sie sich mit dieser Übersicht über die Ursachen, Anzeichen und Behandlung dieser Behinderung.

Ursachen von Lernbehinderungen in der angewandten Mathematik

Lernbehinderungen in angewandten mathematischen Fertigkeiten beinhalten wahrscheinlich Schwierigkeiten mit der numerischen Sprachverarbeitung und den Zentren des visuellen Denkens im Gehirn. Sie sind wahrscheinlich erblich bedingt und nicht allein das Ergebnis von Problemen mit der Ausdrucks- oder Rezeptions-Sprache oder von Seh- oder Hörproblemen. Sie sind auch nicht allein auf mangelnden Unterricht oder andere Lernbehinderungen zurückzuführen. Dennoch kann das Vorliegen einer dieser Bedingungen eine Lernbehinderung in angewandter Mathematik erschweren.

Anzeichen von Lernbehinderungen in angewandter Mathematik

Menschen mit Lernbehinderungen in angewandter Mathematik haben Schwierigkeiten, mathematische Probleme zu lösen, bei denen mathematische Berechnungen zur Lösung von Problemen aus der realen Welt eingesetzt werden. Sie haben vielleicht keine Schwierigkeiten, Probleme in ihrer Grundform zu lösen, sind aber nicht in der Lage, Wortprobleme zu lösen, weil sie nicht bestimmen können, welche Elemente im Problem wichtig sind oder welche Operationen verwendet werden sollen. 

Wie bei anderen Lernbehinderungen können sich die Schülerinnen und Schüler zurückziehen, Mathe vermeiden oder Verhaltensauffälligkeiten entwickeln, um aus der Arbeit herauszukommen, die den Einsatz angewandter mathematischer Fähigkeiten erfordert. Wenn Ihr Kind solche Verhaltensweisen zeigt, besprechen Sie die Möglichkeit, dass Ihr Kind eine Lernbehinderung hat, mit seinem Lehrer. 

Lehren für Lernbehinderung in angewandter Mathematik

Lehrer können eine Reihe von Unterrichtstechniken einsetzen, um Kindern mit Lernbehinderungen in Mathematik besser zu dienen.

Die Bewertung von Schülern durch formale Beurteilungen kann Informationen liefern, die den Pädagogen helfen, wirksame Strategien zu entwickeln.

Typische Strategien können sich auf die Arbeit mit praktischem Material konzentrieren, um den Lernenden zu helfen, sich vorzustellen, was im Problemlösungsprozess geschieht. Die vermittelte Problemlösung kann den Lernenden helfen, die wichtigsten Konzepte von Wortproblemen zu erfassen und zu verstehen. Sich daran zu erinnern, wie man Operationen durchführt, kann für sie schwierig sein, weil sie das zugrunde liegende Konzept der Aufgabe nicht begreifen. 

Mythen von Lernbehinderungen in angewandter Mathematik

Schülerinnen und Schüler mit Lernbehinderungen in angewandter Mathematik können auch eine allgemeine Lernfähigkeit besitzen, die genauso hoch oder sogar höher ist als die ihrer Altersgenossen. Da es sich bei ihnen insgesamt um wohlgerundete Schülerinnen und Schüler handeln kann, sind Kinder mit Lernbehinderungen in angewandter Mathematik im Matheunterricht manchmal selbstbewusst und ziehen sich möglicherweise von Klassenkameraden zurück und meiden Matheaufgaben.

Verhaltensauffälligkeiten im Matheunterricht erhöhen die Möglichkeit einer Lernbehinderung, da es sich dabei um gängige Vermeidungstaktiken und Möglichkeiten für Schülerinnen und Schüler handelt, ihre Frustration auszudrücken. 

Tests für eine Lernbehinderung in angewandter Mathematik

Diagnostische Mathe-Tests können verwendet werden, um festzustellen, welche spezifischen Arten von Problemen die mathematischen Fähigkeiten des Lernenden beeinträchtigen. Durch Beobachtungen, die Analyse von Schülerarbeiten, kognitive Beurteilung und möglicherweise Sprachbeurteilung können Pädagogen individualisierte Unterrichtspläne entwickeln, um diesen Schülern zum Erfolg zu verhelfen.

Was kann man gegen eine Lernbehinderung in angewandter Mathematik unternehmen?

Wenn Sie glauben, dass Sie oder Ihr Kind eine Lernbehinderung in angewandter Mathematik haben, wenden Sie sich an Ihren Schulleiter, Lehrer oder Berater, um Informationen darüber zu erhalten, wie Sie eine Beurteilung beantragen können. Für Schülerinnen und Schüler in College- und Berufsausbildungsprogrammen kann die Beratungsstelle ihrer Schule bei der Suche nach Ressourcen zur Sicherung ihres Erfolgs behilflich sein.

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